「今日爆料」性就是性。无论性有多美好，都不一定能带来爱情和婚姻。

美剧《性爱大师》中，女主角维吉尼亚约翰逊从失败的婚姻中逃脱，开始反思性对于女性意味着什么——

“时尚杂志总是告诉女性，如果她们在床上表现得很好，那是因为她们恋爱了，适合结婚。但现在我们明白，性就是性，即使是好的性也不一定会带来爱情和婚姻。”

“别人盯着你看，你却用尽全身力气去爱。”并不是爱情不理性，而是我们所接受的教育让女孩无法接受真实的自己。——事实证明，每个人都有能力和自由去简单地享受它。性的快乐。

大多数女人因为意想不到的性生活，强迫自己去爱对方，把一夜情变成一夜情，把外遇变成爱情。

许多痛苦的关系和不适当的婚姻都是由于无法清晰地区分同床者、情人、情人而造成的。

女孩被渣男欺骗，男孩不断向她借。如果她不借给他，男孩就会整整一个月不理她，这让她伤心极了。我忍不住道。“你喜欢那个人什么？”她说她想了很久，但我不知道。但如果你不爱他，我们为什么床上功夫这么好？

很简单，因为他知道如何取悦女人的身体。

性吸引力是一种本能，但性和谐是一种技能。其他人很擅长，但我们交换意见。这只是因为，在内心深处，他们不承认性分离的能力，更不用说性自由的权利了。

一、所谓音乐性就是音乐的表现性？

这句话是正确的。

所谓音乐性，是指音乐的表现力。

音乐的表现力又称音乐表现力，与音乐的描述性相对应。它是指音乐善于直接表达情感的审美特征，是音乐艺术体现情感音乐形象、表现生活审美的基本方法和手段。音乐主要通过人们在生活中的情感体验来反映生活，并利用能够表达一定情感的音乐语言来直接表达，并相应地间接揭示生活的现实。

二、有性杂交就是杂交吗？

这基本上是正确的。杂交通常是有性杂交。

三、人文就是人文性吗？

人性不是人性。

人文的核心是“人”，以人为本，体贴人、爱人、尊重人。人文首先是思想和观念，更是制度和规律。人文理念是人文体系的理论基础，人文体系是人文理念的实现，是人文理念的制度化、法治化。

人文学科强调语文学习过程，不仅需要学生的自我成长，更要激发学生的创造力和活力。

“人文”注重语文课程的文化功能，培养学生的思想情感，培养人文特色。